Naturwissenschaftlich-Technologisches und Wirtschaftswissenschaftliches Gymnasium

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Erfolg des Ernestinums mit Lutherspiel bei Bundeswettbewerb


Beim diesjährigen Bundeswettbewerb zur politischen Bildung, bei dem sich wieder fast 3000 Klassen aus dem gesamten Bundesgebiet beteiligten, wurde als Aufgabe gestellt, ein Brettspiel zum Leben und zur Zeit Martin Luthers zu entwerfen. Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6c des Gymnasiums Ernestinum konnten von ihrem Klassenlehrer StD Norbert Berger für diese Thematik begeistert werden und begannen sofort im Internet und in Büchern zu recherchieren. In Kurzreferaten stellten einige ihre Ergebnisse vor. So erfuhren die Kinder viel Neues und Interessantes über den Reformator. Außerdem fuhren sie zur Firma HABA nach Bad Rodach, um sich dort von einem Spieleentwickler über die Herstellung von Brettspielen zu informieren und sich wertvolle Tipps für einen möglichen Spieleverlauf zu holen. Gemeinsam wurden dann im Deutschunterricht, in dem ohnehin in der 6. Jahrgangsstufe die Beschreibung eingeübt werden muss, die Gestaltung und Regeln des Lutherspiels erarbeitet. Grundlage des Spielplans bildet eine Karte Deutschlands, in der die wichtigsten Wirkungsstätten Luthers – unter anderem seine Geburtsstadt Eisenach, Mannsfeld, Erfurt, Magdeburg, Wittenberg, die Wartburg, Augsburg, Worms und nicht zu vergessen Coburg – hervorgehoben und mit Punkten verbunden sind, auf denen eine Lutherfigur von allen Mitspielern bewegt wird, wobei ein angeschnippter Pfeil auf einer Lutherrose bestimmt, wieviele Felder der Reformator vorrücken darf. Den Clou der Spielidee bildet eine große, drehbare Lupe, mit der der Thüringer Raum vergrößert werden kann. Wer Glück hat, darf unterwegs eine Frage zu Luthers Leben beantworten und wird bei richtiger Antwort mit einer kleinen Lutherbibel belohnt. Wer Pech hat, muss eine rote Hinderniskarte ziehen, auf der steht, welche Gebräuche (wie etwa der Ablasshandel) oder Personen (wie etwa der Papst) Luthers Weg gefährdeten, und anschließend eine seiner Lutherbibeln abgeben. Gewonnen hat, wer am Ende, also wenn die Figur wieder Eisleben erreicht hat, wo Luther verstarb, die meisten Bibeln hat. Die Mühe lohnte sich, denn das Spiel erreichte unter etwa 600 Einsendungen aus ganz Deutschland einen beachtlichen 5.Platz in Höhe von 250 Euro für die Klassenkasse. Und ganz nebenbei erwarben die Schülerinnen und Schüler im wahrsten Sinne des Wortes „spielerisch“ viel Wissen über Martin Luther und seine Zeit, förderten die Klassengemeinschaft und verbesserten ihre Teamfähigkeit.

 


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